Англійська мова        11 Серпня 2018        350         0

Як вчити слова англійською швидко і кожен день: для початківців і дітей

Зміст:

  • Як ми запам’ятовуємо інформацію: типи пам’яті і крива Еббінгаузом ⇩
  • Скільки англійських слів потрібно знати? ⇩
  • Які слова варто вчити? ⇩
  • Високочастотна лексика ⇩
  • Лексика для сфери інтересів ⇩
  • Переважно дієслова ⇩
  • Стійкі словосполучення ⇩
  • Звідки брати нові англійські слова? ⇩
  • Улюблені фільми, серіали, пісні, подкасти, книги ⇩
  • Спеціальні підручники ⇩
  • Списки або словники високочастотних слів ⇩
  • 7 + 1 ефективний спосіб запам’ятовування іноземних слів ⇩
  • Рада 0: Дотримуйтесь режим раціонального повторення ⇩
  • Порада 1: Запам’ятовуйте цікаве ⇩
  • Порада 2: Глибоко осмислюйте ⇩
  • Порада 3: Підсильте перше враження ⇩
  • Порада 4: Вчіть в різних контекстах ⇩
  • Порада 5: Вчіть частіше, але менше ⇩
  • Рада 6: Важливу інформацію вчіть на початку і в кінці ⇩
  • Рада 7: Використовуйте мнемонічні техніки ⇩
  • Інструменти для заучування нових слів ⇩
  • Картки зі словами ⇩
  • Блокнот-словник ⇩
  • Mind map ⇩
  • Навчальні сайти і додатки ⇩
  • Корисні поради, як вчити англійські слова ефективно ⇩
  • Об’єднуйте слова з тематики ⇩
  • Використовуйте асоціації і персоналізацію ⇩
  • Використовувати вивчену лексику в мові ⇩
  • Регулярно випробуйте свої знання ⇩
  • Виконуйте свій щоденний план ⇩
  • Користуйтеся розважальними методами навчання ⇩
  • Розвивайте свою пам’ять ⇩
  • Враховуйте свій тип сприйняття інформації ⇩
  • Як вчити англійські слова кожен день – програма ⇩
  • Як не забути нове слово? ⇩
  • Як допомогти дитині легко запам’ятати англійські слова? ⇩
  • Висновок ⇩

Вивчення мови починається з поповнення словникового запасу.

Як вчити слова англійською швидко і кожен день: для початківців і дітей

Якщо людина знає букви, знайомий з граматикою, але не сильний в запам’ятовуванні слів, то при спробі говорити чужою для нього мовою виникнуть складності. Щоб цього не сталося у процесі навчання необхідно керуватися методиками і способами отримання та запам’ятовування інформації, тренуватися. Поговоримо про це докладніше.

Як ми запам’ятовуємо інформацію: типи пам’яті і крива Еббінгаузом

Пам’ять – являє собою процес фіксації, збереження і подальшого відтворення окремих подій. Пам’ять — сполучна ланка між минулим, сьогоденням і майбутнім.

В залежності від часу зберігання виділяють такі типи пам’яті:

 

  • Миттєву. Зберігає отримані відомості на момент надходження. Задіюється при розмові або знайомстві з новою людиною. Вчити щось нове з допомогою миттєвої пам’яті не можна.
  • Короткострокову. Дія короткочасної пам’яті триває ще 30-40 секунд після припинення потоку інформації. Короткострокова пам’ять задіюється для моментального запам’ятовування. Користуючись нею людина не здатна запам’ятати більше 10 одиниць даних. Їй властиве таке поняття, як заміщення. При надходженні нових даних, старі видаляються без сліду. Так, якщо суспільству представляють нової людини, то кожен запам’ятає його ім’я. Сам же подається після зустрічі згадає не більше 2-3 імен з 10-15. Чим більше інформації, тим менш ефективною виявляється короткострокова фіксація. Для вивчення іноземних слів використання короткострокової пам’яті марно.
  • Довгострокову. З допомогою довгострокової пам’яті людина запам’ятовує і відтворює потрібні відомості через тривалий період часу — день, тиждень, рік, все життя. Це основний вид пам’яті, для активації якої потрібно докладати вольове зусилля. Довгостроковою пам’яттю людина користується постійно, а не тільки для навчання.
  • Оперативну. Оперативна різновид пам’яті використовується при необхідності збереження інформації на заздалегідь визначений період часу. Нею користуються школярі та студенти, які готуються до іспитів і намагаються вивчити максимум матеріалу. Після здачі більша частина інформації забувається. За допомогою оперативної пам’яті слова не вчаться, а зазубриваются.
  • Генетичну. Дається людині при народженні і містить в собі повну про нього інформацію. Велика частина генетичної пам’яті міститься в генотипі.
  • Для запам’ятовування і навчання людиною використовуються зір, слух, нюх і дотик. Зорова пам’ять є найбільш розвиненою. Людина запам’ятовує і відтворює отримані раніше дані у вигляді зорових образів.

    Слухова пам’ять містить дані, отримані органами слуху (мова, слова). Ще два види пам’яті — нюх і дотик допомагають людині запам’ятати приємні запахи і обриси предметів. Розрізняють рухову, смакову та емоційну пам’ять. За допомогою емоційної вдається зберегти враження від побаченого, прочитаного, почутого.

    Грунтуючись на багаторічних спостереженнях за окремими категоріями людей, німецький психолог Герман Еббінгауз вивів криву забування або криву Еббінгаузом. У міркуваннях Еббінгауз відштовхувався від думки про те, що у людини є ще один вид пам’яті – «чиста». На неї не впливають розумові процеси.

    Чиста пам’ять відповідає за здатність окремої особистості до запам’ятовування подій і фактів. Вчений обрав ряд простих складів (дві приголосні і голосні між ними), що не несуть ніякого смислового навантаження або просто не існують. Провівши досвід Герман Еббінгауз довів, що одноразове повторення цих складів не призводить до їх запам’ятовування.

    У перші 60 хвилин людина зберігає в пам’яті до 60% англійських фраз, через 10 годин – 65%, далі процес забування сповільнюється, але через тиждень або місяць в пам’яті залишається лише 20% інформації.

    Все інше або забувається, або видозмінюється. Щоб цього не сталося, пройдений матеріал, слід постійно повторювати. Позбавлене будь-якої систематики повторення англійських фраз також не зможе допомогти в навчанні.