ФГОС з англійської мови – яким повинен бути урок?

Вивчення іноземної мови потребує певних норм і систем, за яким мова вивчається. Сьогодні ми поговоримо про федеральному державному освітньому стандарті з вивчення англійської мови. Або простіше ФГОС.

ФГОС з англійської мови – яким повинен бути урок?ФГОС з англійської мови — яким повинен бути урок?

Найважливіше завдання сучасної шкільної освіти — це формувати у дитини бажання і вміння оволодівати новими знаннями та видами діяльності, а так само здатність будувати подальший напрямок власної освіти. Про це, про те, як ефективно провести урок з англійської мови, про те, як прищепити любов до іноземної мови і про багато іншого ми і поговоримо в даній статті.

Зміст

  • Що таке ФГОС?
    • Основні норми ФГОСа з англійської мови
    • Уроки з ФГОСу — що це?

Що таке ФГОС?

Щоб у вас в подальшому не виникало питань з цим поняття, для початку, розберемося, що це таке. Федеральний державний освітній стандарт — це певні вимоги і правила, які повинні реалізовувати початкові, середні, вищі навчальні заклади, які перебувають на державній акредитації.

Іншими словами, це освітні програми, що містять в собі норми і стандарти освіти, що вимагаються державою. Розробка ФГОС здійснюється згідно з поточними та перспективними потребами особи, суспільства і держави. Проекти ФГОС, зауваження і зміни приймаються Міністерством Освіти і Науки РФ.

Основні норми ФГОСа з англійської мови

Основна мета занять з англійської, відповідно до стандартів ФГОС, — це формування комунікативної компетентності. Це означає здатність здійснення міжособистісного та міжкультурного спілкування іноземною мовою.

Завдяки формуванню комунікативної компетентності, учні повинні бути здатними:

  • Уявити себе усно і письмово, написати резюме, заява, лист, анкету англійською
  • Представити свою сім’ю, школу, місто, країну в рамках міжкультурного спілкування
  • Вміти поставити питання, побудувати діалог англійською
  • Володіти різними видами мовленнєвої діяльності: письмо, читання, діалог, монолог.

Комунікативна компетентність включає в себе предметні компетенції: мовна, мовленнєва, компенсаторна, соціокультурна, навчально-пізнавальна. Основою, все ж служить, мовленнєва компетенція. У свою чергу, мовленнєва компетенція включає чотири види мовленнєвої діяльності, які допомагають розвинути комунікативні вміння: говоріння, аудіювання, читання, письмо.

Ось коротке ознайомлення з федеральними державними стандартами ФГОС з англійської мови. Перейдемо безпосередньо до будови лекції.

ФГОС з англійської мови – яким повинен бути урок?Основні стандарти проведення сучасного уроку

Уроки з ФГОСу — що це?

Отже, ми коротко розібралися, що таке ФГОС. Якщо це певні норми і стандарти освіти, то це і певні норми і правила проведення уроку. Сучасна лекція з ФГОСу — це навчальна ситуація, задача, яка ставиться перед дітьми, і яку вони повинні вирішити. Участь вчителя у вирішенні ситуації повинне бути мінімальним, він тільки направляє дітей, допомагає їм, але не робить все сам.

Те ж саме стосується і заняття з англійської. Будь то робота з текстом, пояснення нового граматичного матеріалу, словникова робота, — перед дітьми ставиться завдання, з якою вони повинні впоратися самостійно, вчитель лише спрямовує їх.

Грамотно організований урок в обладнаному кабінеті повинен мати логічний початок і таке ж закінчення. Ви повинні спланувати свою діяльність і діяльність учнів, чітко сформулювати тему, мету, завдання лекції. Вчитель повинен організувати проблемні і пошукові ситуації, активізувати діяльність учнів. Висновок учні повинні зробити самі. Максимум участі учнів і тільки спрямовує діяльність вчителя.

Розглянемо основні етапи комбінованого уроку з державним стандартам:

  • Організаційний момент
  • Постановка мети і завдань уроку. Мотивація учнів до навчання
  • Актуалізація опорних знань
  • Первинне засвоєння нових знань
  • Первинна перевірка розуміння
  • Первинне закріплення
  • Контроль засвоєння, обговорення допущених помилок та їх корекція
  • Інформація про домашнє завдання, інструктаж щодо його виконання
  • Рефлексія (підбиття підсумків).

Що стосується форм і методики роботи по проведенню уроку, то тут доречно говорити про індивідуальні, групові, диференційовано-групових, фронтальних, академічних, розважальних, інтерактивних формах роботи. Важливо застосовувати методику проблемного, дослідного, проектного, розвивального, особистісно-орієнтованого, продуктивно-технологічного, рефлексивного навчання.

Засоби навчання повинні бути сучасними. Це і комп’ютер, і діапроектор, інтернет, аудіо-відео матеріали. І, звичайно, ще ніхто не відміняв стандартної наочності: малюнки, ілюстрації, картки, книги, підручники і т. д.

Що стосується сучасних уроків, то тут прийдуть на допомогу всілякі фільми і мультфільми англійською мовою з субтитрами або без. Аудіо матеріали, такі, як пісні, вірші, тексти та діалоги, також допоможуть вам у вашій роботі.

Прогрес не стоїть на місці, освіта теж. Тому, чим сучасніше ваш урок, тим він швидше йде в ногу з часом.

Сподобалася стаття? Поділитися з друзями:
Залишити відповідь