Англійська мова        25 Січня 2018        126         0

Аудіювання з англійської мови для початківців, навчання навичкам і їх контроль

Зміст:

  • Унікальна методика навчання ⇩
  • Універсальність курсів ⇩
  • Свобода дій ⇩
  • Гарантований результат ⇩

У більшості людей, що вивчають англійську мову, є проблема зі сприйняттям його на слух. Навіть якщо людина непогано читає, здатний зрозуміти досить складні тексти і побудувати деяку кількість осмислених фраз, найчастіше побіжна мова носія мови залишається для нього незрозумілою.

Аудіювання з англійської мови для початківців, навчання навичкам і їх контроль

Справа не в тому, що слухання тексту – складне завдання, а в тому, що тренуванні навичок аудіювання приділялося надто мало уваги.

Унікальна методика навчання

Програма освоєння мови передбачає відпрацювання чотирьох головних навичок – читання, письмо, говоріння і розуміння. Радянська, так і сучасна система шкільного навчання вперто нехтує аудіюванням, хоча немає кращого способу зануритися в мовне середовище, ніж слухання оригінальних текстів чи перегляд неадаптованих відеоматеріалів.

Аудіювання розвиває найважливіші навички:

  • Покращує короткочасну пам’ять, сприяють швидкому засвоєнню мови в цілому.
  • В розслабленому стані людський мозок здатний сприймати не написані слова, а настрій мовця, його інтонацію, стиль промови. Таким чином, зміст тексту непросто заучивается, з часом приходить розуміння мови на рівні асоціацій.
  • Як аудіоматеріалів використовуються улюблені книги, телепередачі, інтерв’ю, телешоу, фрагменти фільмів, те, що пробуджує живий інтерес, на відміну від абстрактних діалогів про погоду і готелях.
  • Аудіювання стимулює пам’ять, отже лексичний запас з часом істотно розшириться без словника і зубріння.

У більшості людей слухова пам’ять розвинена погано, тому аудіювання здається їм складним. Насправді сприйняття на слух не більш складний навик, ніж лист або читання — просто його менше всіх тренували. Залізне правило в освоєнні мови – розвиваються тільки ті навички, які регулярно тренуються.

 

Якщо є серйозні труднощі зі сприйняттям оригінальної англійської мови, то основний час потрібно приділяти роботі з аудіо та відеоматеріалами.

Універсальність курсів

Для занять аудіюванням потрібні дві речі: бажання вчитися і відповідний інтернет-ресурс з базою аудіо та відеоматеріалів різного рівня складності. Починати завжди треба з найпростішого варіанту.
Новачки неодмінно наштовхуються на деякі підводні камені:

  • Аудіювання з англійської мови для початківців, навчання навичкам і їх контрольРозмовної англійської мови властиво не робити пауз між словами, вони вимовляється на одному диханні, як би слипаясь, і відразу розділити їх на слух – завдання не з простих. Тому новачкам варто починати відпрацьовувати навички сприйняття зі спеціальних адаптованих текстів, записаних дикторами.
  • Вони навмисно вимовляють слова повільно і чітко, звичайно, таку мову не доведеться чути в розмові, але на початковому етапі це те, що потрібно.
  • Як і в російській мові, в англійській величезна кількість звуків, слів і прийменників у розмовної мови опускається або вимовляється так швидко, що практично нечутно. Для носіїв мови ці особливості непомітні, адже вони знають на основі власного досвіду, що ця частинка або привід там є, мозок самостійно додає відсутню інформацію.
  • У випадку з незнайомою мовою раптове зникнення фрагментів слів викликає паніку і нерозуміння всього пасажу. Цілісне сприйняття мови приходить тільки з досвідом і регулярними заняттями.
  • Те ж саме відбувається, коли транскрипція слова не збігається з написанням, інакше кажуть: написано так, а вимовляється інакше. В даному випадку рецепт той же: не варто боятися чи тим більше зупинятися, чим частіше буде чути англійська мова, тим швидше засвоїться характерна вимова.

Свобода дій

Методики аудіювання припускають три різних варіанти роботи з текстами і аудіоматеріалами:

  • Спочатку прочитують текст, який потрібно прослухати. Потім переводять незнайомі слова, знайомляться з транскрипцією, розбираються імена, назви, скорочення. Потім аудіозапис прочитується вголос або про себе разом з диктором, звертаючи при цьому увагу на інтонацію, наголос, придыхание. Після потрібно вголос вимовити почуте.
  • Прослуховується незнайомий текст. Це нормально, якщо багато чого залишається незрозумілим, але загальний зміст тексту повинен бути ясний. Через 5-7 хвилин запис зупиняють і намагаються згадати все, що зрозуміли. Під час слухання можна зробити кілька позначок з ключовими словами. Потім аудіозапис повторно розбивається на дрібні шматочки і слухається більш уважно.
  • Гарантовано, під час другого прослуховування розуміння набагато краще. Після цього знову звертаються до друкованої версії. Для аудіювання, особливо на першому етапі абсолютно нормально багаторазове прослуховування текстів.
  • Аудіотекст слухається по одному реченню або навіть по частині пропозиції, запис зупиняється, і почуте відтворюється вголос. При цьому потрібно намагатися розуміти, про що йде мова.
  • Гарантований результат

    Англійську мову вивчають не для того, щоб зі словником їздити в подорожі або правильно відмінювати іменники. Головне завдання – розуміти носія мови, вміти спілкуватися з ним в його середовищі, оцінювати емоції мовця, які теж змінюють звучання мови.

    До того ж жива мова часто наповнена стилістичними та культурними особливостями, ідіомами, приказками, примовками. Уявлення про культуру народу і про особистості окремих його представників – найцікавіше, що може дати іноземна мова. Модне напрямок, який позначено терміном «занурення в мовне середовище» — це і є вміння слухати і чути свого співрозмовника.