Активний і пасивний заставу в англійській мові: значення і способи освіти

Зміст статті

  • 1 Заставу як граматична категорія
  • 2 Активний і пасивний заставу в англійській мові – порівняльні таблиці та приклади
    • 2.1 Освіта дійсного застави
    • 2.2 Освіта пасивного застави
  • 3 Інші статті по темі
  • 4 Схожі та рекомендовані статті

Якщо вас зацікавила ця тема, то ви, напевно, вже знайомі з обширною системою англійських часів. У цьому мові налічується 12 часових аспектів, кожен з яких виражає певні обставини вчинення дій. У свою чергу з аспектами часу пов’язано таке граматичне поняття, як активний і пасивний заставу в англійській мові. Сьогодні ми з’ясуємо, у чому полягає принципова відмінність цих категорій, якими способами вони утворюються і чи можна їх застосовувати взаємозамінно.

Застава як граматична категорія

Стан дієслова в англійській мові покликаний виражати відношення між суб’єктом, об’єктом і виробленими діями.

Частіше всього мовні конструкції несуть інформацію про те, що конкретна особа виконує дії над об’єктом.

  • Oleg is repairing my car now – Олег лагодить мою машину.

В такому випадку, дійова особа виражено підметом, а об’єкт дії – додатком. Це типова комбінація активного застави (active voice), т. к. акцент виставлений на виконавця.

Але іноді трапляються ситуації, в яких об’єкт відіграє головну роль, а дійова особа знаходиться на другому плані, або зовсім не вказується. При цьому додаток фактично бере на себе функції підмета.

  • My car is being repaired now – Мою машину зараз лагодять.

Така конструкція – яскравий приклад пасивного стану (passive voice), т. к. в центрі уваги об’єкт, який не сам виробляє дії, а піддається чужому впливу. Зверніть увагу на те, як змінюється поведінка англійського дієслова в залежності від використовуваного застави. У наступних розділах ми детально зупинимося на цьому питанні і розберемо граматичні моменти утворення дієслівних форм англійської мови, а також з’ясуємо, чи бувають ситуації, які можуть бути виражені тільки одним певним заставою.

Активний і пасивний заставу в англійській мові: значення і способи освіти

Активний і пасивний заставу в англійській мові – порівняльні таблиці та приклади

Щоб зрозуміти значення активного і пасивного застави, а також усвідомити різницю між ними, складемо дві таблиці з формулами побудови та прикладами.

Освіта дійсного застави

Якщо ви пропрацювали всю систему часів англійської мови, то вам вже дуже добре знайомий активний заставу. До нього відносяться пропозиції будь-якого аспекту, за умови, що в них головне особа самостійно виконує дії. Іншими словами, використовується стандартна структура: підмет (суб’єкт, що виробляє дії) + присудок (активна форма дієслова) + додаток (об’єкт, на який спрямована дія).

Згадаймо, як утворюється активний заставу, і наведемо приклади речень. Для зручності розділимо табличний матеріал на три групи часів.

Active voice (Дійсний заставу)АспектТвердженняЗапереченняПитанняPresent tenses (Теперішні часи)Simpleінфінітив

(для 3 особи

деталі + s (-es)

My friend writes fairy tales for children.

Мій друг пише казки для дітей.

They write tests every Friday.

Вони пишуть тести кожну п’ятницю.don’t / doesn’t + інф.

My friend doesn’t write fairy tales for children.

Мій друг не пише казки для дітей.

They don’t write tests every Friday.

Вони не пишуть тести кожну п’ятницю.Do / does + інф. ?

Does your friend write fairy tales for children?

Твій друг пише казки для дітей?

Do they write tests every Friday?

Вони пишуть тести кожну п’ятницю?Continuousam/are/is + заподія. I

(-ing-форма)

Now I am cooking pancakes.

Зараз я готую млинці.

We are doing a school newspaper now.

Ми займаємося шкільною газетою.am/are/is + not + заподія. I

(-ing-форма)

Now I am not cooking pancakes.

Зараз я не готую млинці.

We are not (aren’t) doing a school newspaper now.

Ми не займаємося шкільною газетою.am/are/is + заподія. I

(-ing-форма )?

Are you cooking pancakes now?

Ти готуєш млинці?

Are we doing a school newspaper now?

Ви робите зараз шкільну газету?Perfecthas/have + заподія. II

(past participle)

She has already solved this problem.

Вона вже вирішила цю проблему.

You have already cleaned these rooms.

Ти вже прибрав ці кімнати.has/have + not + заподія. II

(past participle)

She has not (hasn’t) solved this problem yet.

Вона ще не вирішила цю проблему.

You have not (haven’t) cleaned these rooms yet.

Ти ще не прибрав ці кімнати.has/have + заподія. II

(past participle)?

Has she solved this problem already?

Вона вже вирішила цю проблему?

Have you cleaned these rooms already?

Ти вже прибрав ці кімнати?Perfect Continuoushas/have + been + заподія. I (-ing-форма)

I have been writing my homework for half an hour.

Я пишу свою домашню роботу вже півгодини.

She has been waiting for me for ten minutes.

Вона прочекала мене 10 хвилин.has/have + not + been + заподія. I (-ing-форма)

I haven’t been writing my homework for half an hour.

Я не пишу мою домашню роботу півгодини.

She hasn’t been waiting for me for ten minutes.

Вона не чекала мене 10 хвилин.has/have + been + заподія. I (-ing-форма)?

Have you been writing your homework for half an hour?

Ти пишеш свою домашню роботу вже півгодини?

Has she been waiting for you for ten minutes?
Вона прочекала тебе 10 хвилин?Past Tenses (Минулі часи)Simpleдеталі + —ed або

друга форма ніпр. гол.

My friend wrote fairy tales for children.

Мій друг писав казки для дітей.

They wrote tests every Friday.

Вони писали тести кожну п’ятницю.didn’t + інф.

My friend didn’t write fairy tales for children.

Мій друг не писав казки для дітей.

They didn’t write tests every Friday.

Вони не писали тести кожну п’ятницю.Did + інф. ?

Did your friend write fairy tales for children?

Твій друг писав казки для дітей?

Did they write tests every Friday?

Вони писали тести кожну п’ятницю?Continuouswas/were + заподія. I

(-ing-форма)

At 8 a.m. I was cooking pancakes.

В 8 ранку я готувала млинці.

We were doing a school newspaper at 4 p.m.

В 4 години ми робили шкільну газету.was/were + not + заподія. I

(-ing-форма)

At 8 a.m. I was not (wasn’t) cooking pancakes.

В 8 ранку я не готувала млинці.

We were not (weren’t) doing a school newspaper at 4 p.m.

В 4 години ми не робили шкільну газету.was/were + заподія. I

(-ing-форма)?

Were you cooking pancakes at 8 p.m.?

Ти готувала млинці в 8 ранку?

Were you doing a school newspaper at 4 p.m.?

Ви робили шкільну газету в 4 години?Perfecthad+ заподія. II

(past participle)

By the time she had solved this problem.

До того часу вона вирішила цю проблему.had+ not + заподія. II

(past participle)

By the time she had not (hadn’t) solved this problem yet.

До того часу вона ще не вирішила цю проблему.had+ заподія. II

(past participle)?

Had she solved this problem by the time?

Вона вирішила проблему до того часу?Perfect Continuoushad + been + заподія. I

(-ing-форма)

I had been writing my homework since 5 o’clock.

Я писав свою домашню роботу з 5 годин.had + not + been + заподія. I

(-ing-форма)

I hadn’t been writing my homework since 5 o’clock.

Я не писав свою домашню роботу з 5 годин.had + been + заподія. I

(-ing-форма)?

Had you been writing your homework since 5 o’clock?

Ти писав свою домашню роботу з 5 годин?Future Tenses (Майбутні часи)Simplewill + інф.

My friend will write fairy tales for children.

Мій друг буде писати казки для дітей.

 will + not + інф.

My friend will not (won’t) write fairy tales for children.

Мій друг не буде писати казки для дітей.

 will + інф.

Will your friend write fairy tales for children?

Буде твій друг писати казки для дітей?Continuouswill + be + заподія. I

(-ing-форма)

I will be cooking pancakes at this time.

Я буду готувати млинці в цей час.will + not + be + заподія. I

(-ing-форма)

I won’t be cooking pancakes at this time.

Я не буду готувати млинці в цей час.will + be + заподія. I

(-ing-форма)

Will you be cooking pancakes at this time?

Ти будеш готувати млинці в цей час?Perfectwill + have + заподія. II

(past participle)

She will have solved this problem by 7 o’clock tomorrow.

Вона вирішить цю проблему завтра до 7 годин.will + not + have + заподія. II

(past participle)

She won’t have solved this problem by 7 o’clock tomorrow.

Вона не вирішить цю проблему завтра до 7 годин.will + have + заподія. II

(past participle)?

Will she have solved this problem by 7 o’clock tomorrow?

Вона вирішить цю проблему завтра до 7 години?Perfect Continuouswill + have + been + заподія. I (-ing-форма)

I will have been writing my homework from 5 to 6 o’clock.

Я буду писати свою домашню роботу з 5 до 6 годин.will + not + have + been + заподія. I (-ing-форма)

I won’t have been writing my homework from 5 till 6 o’clock.

Я не буду писати свою домашню роботу з 5 до 6 годин.will + have + been + заподія. I (-ing-форма)

Will you have been writing your homework from 5 till 6 o’clock?

Ти будеш писати свою домашню роботу з 5 до 6 годин?

Як видно з таблиці, при утворенні активного присудка, змінам піддаються і допоміжні слова, і дієслова дії.

Дійсний заставу вживається значно частіше, ніж пасивний, і на відміну від останнього, використовується з усіма типами дієслів.

Утворення пасивного застави

Після того, як ви освоїли всі активні форми, можна переходити до вивчення пасивного застави та його мовних конструкцій англійською мовою.

Пасивний тип сказуемых зустрічається не часто, але в деяких ситуаціях його використання необхідно. Passive voice застосовують у ситуаціях, коли:

  • Невідомий виконавець;
  • Некоректно називати винуватця подій;
  • Важливий результат дій, а не їх виконавець;

За змістовим побудови активний і пасивний заставу в англійській мові діаметрально протилежні. Пропозиції в страдательном заставі засновані на такій схемі: підмет (об’єкт чиїхось дій) + присудок (дієслово в пасиві) + додаток з прийменником (виконавець дій або засіб праці).

Розглянемо, як утворюються стверджувальні, негативні і питальні речення в пасивному заставі. Зрозуміти загальні формули і розглянути приклади passive voice нам допоможе граматична таблиця. Для порівняння у ній представлені ті ж пропозиції, що і в дійсній заставі.

Passive voice (Пасивний стан)АспектТвердженняЗапереченняПитанняPresentSimpleam/are/is + заподія. II

(past participle)

This fairy tale is written by my friend.

Ця казка написана моїм другом.

These tests are written by us every Friday.

Ці тести пишуться нами кожну п’ятницю.am/are/is + not +

заподія. II

(past participle)

This fairy tale isn’t written.

Ця казка не написана.

These tests aren’t written by us every Friday.

Ці тести не пишуться нами кожну п’ятницю.am/are/is + заподія. II

(past participle)?

Is this fairy tale written by your friend?

Ця казка написана твоїм другом?

Are these tests written every Friday?

Ці тести пишуть кожну п’ятницю?Continuousam/are/is + being + заподія. II

(past participle)

Pancakes are being cooked now.

Млинці зараз готуються.

The school newspaper is being done now.

Шкільна газета робиться зараз.am/are/is + not +

being + заподія. II

(past participle)

Pancakes aren’t being cooked now.

Млинці зараз не готуються.

The school newspaper isn’t being done now.

Шкільна газета зараз не робиться.am/are/is + being + заподія. II

(past participle)?

Are pancakes being cooked now?

Млинці зараз готуються?

Is the school newspaper being done now?

Шкільна газета зараз робиться?Perfecthave/has + been + заподія. II

(past participle)

The problem has already been solved.

Ця проблема вже вирішена.

The rooms have been cleaned.

Кімнати прибрані.have/has + not + been + заподія. II

(past participle)

The problem hasn’t been solved yet.

Ця проблема ще не вирішена.

The rooms haven’t been cleaned yet.

Кімнати ще не прибрані.have/has + been + заподія. II

(past participle)?

Has the problem been solved?

Ця проблема вирішена?

Have the rooms been cleaned already?

Кімнати вже прибрані?PastSimplewas/were + заподія. II

(past participle)

This fairy tale was written by my friend.

Ця казка була написана моїм другом.

These tests were written by us every Friday.

Ці тести писалися нами кожну п’ятницю.was/were + not +

заподія. II

(past participle)

This fairy tale wasn’t written by my friend.

Ця казка не була написана моїм другом.

These tests weren’t written every Friday.

Ці тести не писалися кожну п’ятницю.was/were + заподія. II

(past participle)?

Was this fairy tale written by your friend?

Ця казка була написана твоїм другом?

Were these tests written every Friday?

Ці тести писалися кожну п’ятницю?Continuouswas/were + being + заподія. II

(past participle)

Pancakes were being cooked.

Млинці готувалися.

The school newspaper was being done at that moment.

Шкільна газета як раз робилася в той момент.was/were + not +

being + заподія. II

(past participle)

Pancakes weren’t being cooked at that moment.

В той момент млинці не готувалися.

The school newspaper wasn’t being done at that moment.

Шкільна газета в той момент не робилася.was/were + being + заподія. II

(past participle)?

Were the pancakes being cooked at that moment?

Млинці в той момент готувалися?

Was the school newspaper being done at that moment?

В той момент робили шкільну газету?Perfecthad + been + заподія. II

(past participle)

The problem had been solved by that time.

До того часу проблема була вирішена.had + not +

been + заподія. II

(past participle)

The problem hadn’t been solved by that time.

До того часу проблема була вирішена.had + been + заподія. II

(past participle)?

Had the problem been solved?

Проблема була вирішена?FutureSimplewill + be + заподія. II

(past participle)

This fairytale will be written by my friend.

Ця казка буде написана моїм другом.will + be + заподія. II

(past participle)

This fairytale won’t be written by my friend.

Ця казка не буде написана моїм другом.will + be + заподія. II

(past participle)?

Will this fairytale be written by your friend?

Ця казка буде написана моїм другом?Perfectwill + have + been + заподія. II

(past participle)

The problem will have been solved.

Проблема буде вирішена.will + not + have +

been + заподія. II

(past participle)

The problem won’t have been solved.

Проблема не буде вирішена.will + have + been + заподія. II

(past participle)?

Will the problem have been solved?

Проблема буде вирішена?

Часи страдательного застави утворюються шляхом зміни форми допоміжного to be,анітрохи не зачіпаючи дієслово дії.

Зауважимо, що не всі дієслова вживаються в страдательном заставі в англійській мові: пасивні сказуемые утворюються тільки перехідними дієсловами, тобто дієслова, що вимагають доповнення. Крім того, пасивний заставу не застосовується в аспектах perfect continuous і не має конструкцій простого континиуса майбутнього часу. Таким чином, йому доступно всього 8 тимчасових аспектів.

Перш ніж опрацювати активний і пасивний застави на практиці, рекомендуємо роздрукувати табличний матеріал і повторити всі способи утворення. Продовжуйте вдосконалювати свою англійську і добиватися успіхів!

Сподобалася стаття? Поділитися з друзями:
Залишити відповідь