Новий Рік        22 Лютого 2017        49         0

Професійний стандарт педагога з 1 січня 2018 року

Спеціальність вчителя одна з найважливіших в російському суспільстві. В його обов’язки входить виховання і розвиток наших дітей, тому і вимоги до нього повинні бути відповідні. Однак якщо раніше вчитель було достатньо просто виконувати посадову інструкцію, то найближчим часом вимоги до нього будуть регулюватися новим документом.

ЗМІСТ

  • В чому суть нових вимог
  • Профстандарт педагога — структура
  • Навіщо потрібні профстандарти для педагогів
  • Що думають педагоги
  • Висновок

В чому суть нових вимог

Ідея створити профстандарт педагога виникла в 2013 році. Тоді ж виник і документ, який став основою майбутнього проекту. Засновники відобразили в ньому вимоги, необхідні викладачеві в сучасних умовах. Вони стосувалися:

  • особистісних характеристик;
  • підготовки на професійному рівні;
  • методів навчання учнів.

Міністерство праці 18.10.13 видало Наказ No544н про доопрацювання документа і його тестовій перевірці у ряді навчальних закладів РФ. Остаточне затвердження змін було намічено на 01.01.2015. Однак, з часом відомство вирішило продовжити тестовий режим ще на два роки.

Профстандарти для педагогів перевірялися у сорока трьох регіонах Росії. Вони пройшли широке обговорення в педагогічних колективах всієї країни. Проаналізувавши результати експериментального впровадження нових вимог, розробники проекту прийшли до висновку, що профстандарт педагога суттєво поліпшує всі показники освітнього процесу, такі як:

  • бали ЄДІ;
  • рівень навчання;
  • умови викладання.

По кожному з цих критерій були досягнуті значні результати. Тому, Мінпраці прийняв рішення про його запровадження з 2017 року.

Професійний стандарт педагога з 1 січня 2018 року

Таким чином, тепер кожному викладачеві необхідно буде підтверджувати свою кваліфікацію, згідно нового документа. Крім цього, вони зобов’язані використовувати у своїй діяльності нові положення. Затверджений урядом РФ документ, Мінпраці розішле всім навчальним закладам країни до 01.01.17 року.

Його зміст для викладачів ви також можете завантажити за цим посиланням.

Профстандарт педагога — структура

Він розроблявся з урахуванням вимог, які необхідні в сучасних умовах. Сьогодні працівник освіти повинен володіти:

  • універсальної освіченістю;
  • інформованістю ;
  • ерудицією;
  • компетенцією;
  • прогресивністю.

Крім цього, педагогу необхідно вміти знаходити спільну мову з різними дітьми, незалежно від їх здібностей та розвитку. Також буде доречно, якщо він зуміє проявляти повагу до особистості учня і буде бачити його можливості. Викладач повинен у всьому показувати приклад підростаючому поколінню, починаючи з особистого життя і зовнішнього вигляду, і закінчуючи своїми професійними даними.

 

Затверджений урядом РФ документ володіє чіткою структурою, яка має три основних напрямки, пов’язані з :

  • навчанням;
  • вихованням;
  • розвитком.

Розділи, пов’язані з першими двома напрямками містять педагогічні вимоги, що стосуються знань предмета, володіння потрібними прийомами і донесення знань до кожного учня.

Третій напрямок, мабуть, найскладніше, так як воно кардинально збільшує компетенції педагога. Передбачається, що сучасний вчитель, наприклад математики або фізики може володіти навичками психолога чи іншого лікаря. В такому випадку він може розраховувати на суттєву надбавку до зарплати, якщо, звичайно, підтвердить свою кваліфікацію в суміжній галузі.

Ось так можна уявити майбутні кваліфікаційні рівні:

Рівні педагогаНеобхідні якостіВчитель:
  • Якісне навчання за основною програмою.
  • Вміння взаємодіяти з дітьми.
  • Професійна робота з батьками.
  • Безперервне вдосконалення знань
  • Старший вчитель:
  • Розробка індивідуальних програм навчання, виховання і розвитку.
  • Проектування програм корекційної роботи
  • Ведучий вчитель:
  • Організація розробки освітніх програм і навчання за ним.
  • Координація роботи педагогів, дефектологів, психологів.
  • Розробники проекту ввели останній розділ у зв’язку з рішенням Уряду зменшити число вузькопрофільних спеціалістів (дефектологів, терапевтів, психологів) у відповідності з програмою оптимізації навчальних організацій. Таким чином, керівництво намагається знайти кошти для підвищення зарплати викладачів. Тепер у педагогів з’явилася можливість скористатися моментом і непогано заробити, освоївши нову близьку до преподавательству спеціальність, тим більше, що урядовці вже анонсували можливі зарплати вчителів.

    Навіщо потрібні профстандарти для педагогів

    Метою нововведення є формування в суспільстві нового погляду на викладацьку діяльність. Зрозуміло, що він як і раніше повинен:

    • мати високий рівень освіченості;
    • бути розумним, добрим, чуйним і уважним до учнів;
    • розуміти проблеми своїх підопічних.

    Професійний стандарт педагога з 1 січня 2018 року

    Нинішній викладач в умовах розвитку технологій, нових можливостей в IT сфері повинен постійно вдосконалюватися, освоювати нові форми подачі навчального матеріалу та вміти вийти за рамки чисто викладацької спеціалізації. В цих умовах, нові профстандарти для педагогів допоможуть швидше перетворити звичайного вчителя в універсального фахівця, орієнтується у багатьох областях сучасного світу. Такого вчитель буде легше донести учневі не тільки про важливість освіти, як такого, але і про необхідність постійного вдосконалення своїх знань.

    Зрозуміло, що все це відбудеться не відразу і з 01.01.17-18 років всі педагоги не стануть магами. Однак планка вимог вже піднята і завдання всіх вчителів як можна швидше досягти висот, що відповідають нашому часу. Від цього залежить успіх і просування нашої країни.

    Що думають педагоги

    Протягом тестового періоду творці документа зібрали багато матеріалу, що підтверджує ефективність стандарту. У той же час обговорення нових вимог показало, що не всі позитивно ставляться до нововведення. Деякі педагоги натякали на недостатнє забезпечення навчальних закладів для реалізації нових завдань, а також на великі навантаження, які відчувають викладачі вже зараз. Давно відомий факт, що багато викладачів знаходяться на двох ставках, тому ні про яке індивідуальний підхід у роботі з учнем не може бути й мови.

    Висновок

    Повсюдне введення нових вимог спричинить масову переатестацію вчителів, а це займе багато часу. Крім цього Міністерство праці не виробила чіткої методики проведення перевірки. Згідно з новими вимогами, її має проводити незалежна комісія. Викладача, який не дотягнув до необхідного рівня, можуть звільнити. І тут виникає питання, якщо навчальний заклад не зміг забезпечити розвиток педагога, то хто в цьому винен? Хіба комісія може звільнити його? Наприклад, стандарт зобов’язує вчителя володіти інформаційними технологіями і застосовувати їх у роботі. Чому Мінпраці не відповів, що робити вчителям, у школах яких не чули про комп’ютерні класи. Загалом, як стверджують фахівці документ ще досить «сирий». Швидше за все, його повне впровадження відкладуть до 01.01.18 року.